B-stroom
Om te weten wat jou het best ligt, zoeken we in de richting voor handige doeners samen naar jouw praktisch-technisch talent. We snuffelen naar beroepen die jou kunnen boeien. In het talentuur vind je nog een ruimere waaier aan doe-activiteiten waar je twee keer per jaar uit mag kiezen.
Ook het basispakket is vooral gericht op praktische kennis en toepassingen daarvan, op vaardigheden en attitudes.
Als je nog geen getuigschrift basisonderwijs op zak hebt, dan ben je welkom in de brug- en onthaalklas, waar je dat alsnog kan behalen.
Basispakket
Met basisvorming bedoelen we het geheel van kennis, inzicht, vaardigheden en attitudes dat door het leren op school verworven kan worden. De basisvorming is een essentiële voorwaarde is om in de samenleving op een zinvolle en authentieke wijze te functioneren en eraan te participeren. Veel leerlingen in de B-stroom behaalden in de basisschool niet alle doelen van de basisvorming. In 1B wordt daarom heel gedifferentieerd gewerkt en worden basisdoelen van de lagere school eerst en vooral herhaald en verworven.
We vinden zo’n brede basisvorming belangrijk omdat
- we vinden dat elk kind minstens de basis voor een brede vorming moet kunnen verwerven.
- we de mogelijkheden voor de latere studiekeuzes zo open mogelijk willen houden.
- we ons dieper en breder op algemene vorming kunnen richten.
- leerlingen in de B-stroom niet-behaalde eindtermen uit het basisonderwijs alsnog kunnen behalen om zo het getuigschrift basisonderwijs te halen. Dit getuigschrift verleent toegang tot de A-stroom. Of zo’n overstap ook geadviseerd wordt hangt af van de klassenraad.
Die basisvorming moet bereikt worden in de loop van het secundair onderwijs en wordt niet exclusief gekoppeld aan de eerste graad. Overigens zal de ene leerling sneller de basisvorming bereiken dan de andere.
Oriëntatiepakket: Concreet
In 2B verdiepen we ons in twee interessegebieden: kantoor en verkoop en voeding-verzorging.
Lessentabellen B-stroom
| 1ste graad B-stroom | ||
|---|---|---|
| 1B (sept. 2023) | 2B (sept. 2023) | |
| Nederlands | 4 | 3 |
| Frans | 2 | 2 |
| Engels | 1 | 1 |
| wiskunde | 4 | 3 |
| maatschappelijke vorming | 3 | 2 |
| wetenschappen | 2 | 1 |
| techniek | 4 | 2 |
| godsdienst | 2 | 2 |
| artistieke vorming | 3 | 2 |
| lichamelijke opvoeding | 2 | 2 |
| verkennende projecten | 3 | 10 |
| BZL | 1 | 1 |
| klasuur | 1 | 1 |
| TOTAAL | 32 | 32 |